Փոքր երեխայի ծուլության եւ հոգնածության մասին
Միանգամից մի երեխա էի ապրում, եւ ժամանակի ընթացքում նա ծույլ ու հոգնած էր: Եվ քանի որ այս հիվանդություններից ոչ մի «nurofenov» դեռ հորինված չէ, դուք ստիպված կլինեք զբաղվել նրանց հետ հին ժողովրդական միջոցներով, հուսալի եւ ապացուցված:
Երեխայի անգործության պատճառները
Յուրաքանչյուր հուզական վիճակ, ինչպես ամեն մի իրավիճակ, ունի իր սեփական պատճառներն ու ազդեցությունը: Օրինակ, կուտակված զայրույթը ցույց է տալիս, որ մարդը ստիպված է այլ կերպ ապրել, քան նա ուզում է, եւ գրգռում է օրգանիզմի արձագանքը ծանրաբեռնվածության: Եվ եթե բացասական պետությունները ժամանակի հետաձգվում են, հետեւանքները կարող են անկանխատեսելի լինել:
Որն է մանկական ծուլության պատճառները, եթե գրեթե բոլոր երեխաները (պաթոլոգիաները բացառություն են) ծնվում են, ակտիվ, համառ եւ հետաքրքրասեր: Եվ շնորհակալություն վաղ մանկության զարգացման մեթոդները , հինգ տարեկան հասակում երեխաները հաջողությամբ տիրապետում են գրագիտության, բանավոր հաշիվների եւ նույնիսկ օտար լեզուների: Նույն հինգ տարիների ընթացքում երեխան հոգեբանները ունեն ծուլություն մի քանի տեսակներ.
- Ֆիզիկական ծուլություն : Դա կարող է առաջացնել հիվանդության, բորբոքվածության, հոգնածության, ավիտամինոզով:
- Ծաղրանկարը խաթարելուց : Երեխան իսկապես չգիտի, թե ուր է սկսել, եւ նույնիսկ ավելին `ինչպես ավարտել այն:
- Սխալ . Դժբախտության պատճառը մոնոտոնությունն է եւ միապաղաղությունը: Երեխային հստակ բացակայում են նոր հետաքրքիր տպավորություններ եւ զգացմունքներ:
- Ծույլ, որպես արգելակ, բարդ խնդիրների առաջ : Կան երկու հնարավոր տարբերակներ:
- Երեխա կարող է ոչինչ անել, ամեն ինչից վախենալով կամ քննադատությունից:
- Երեխան ամեն ինչ անում է, պարզապես ոչ թե ինչ է անհրաժեշտ:
Եթե ուզում եք, որ ձեր երեխան, իրոք, մեծանա եւ պատասխանատվություն ստանա, ապա դադարեցնեք հոգ տանել եւ վերահսկել նրան որեւէ պատճառով: Եվ եթե խնդիրը դժվար է, այն կարելի է բաժանել մի քանի հաջորդական գործողությունների:
- Ծույլ, ինչպես անթափանց ապրելակերպ : Ծուլության առավել նողկալի եւ անամոթ տեսակ: Երեխաների համար դա չափազանց հազվադեպ է, ինչպես մուլտֆիլմերի վրա հղկելը կամ ուղղակի ոչինչ չանելը:
Մտածեք երեխային չի հասկանում
Երբեմն, երբ փոքր երեխան հայտարարում է, որ հոգնել է, որոշ ծնողների համար դա իսկական անակնկալ է. «Ինչպես հոգնել: Դուք դեռ որեւէ բան չեք արել: Երկու օր առաջ, դուք ամբողջ օրը շտապեցիք զբոսայգին, խելագար պես, եւ առնվազն խնձոր: Եվ հետո երեք անգամ զարդարեց եւ հոգնած »:
Այստեղ դուք պետք է հասկանաք այն հիմնական բանը, որ փոքր երեխաները չեն ապրում միտքով, բայց սենսացիաներով: Նրանք շատ լավ են զգում ներքին վիճակն ու մեծահասակների տրամադրությունը: Նրանք չգիտեն, թե ինչ եք անում աշխատանքում, բայց երբ այնտեղից եք գալիս, սեղմված կիտրոնի նման, եւ ձեզ ոչինչ չի հետաքրքրում, ապա այդ պետությունը երեխայի համար կոչվում է «մայր հոգնած»:
Եվ երբ նա ինքն իրեն ձանձրանում է, անհետաքրքիր է եւ անհասկանալի է, թե ինչու եւ ով է դա պահանջում, նա իր վիճակն է տալիս որպես հոգնածություն: Բայց եթե այս պահին նրան առաջարկի մի խաղ, սովորելու ձեւով խաղ , զբոսնել կամ գնալ զբոսնելու, ապա նրա «հոգնածության» հետք չի լինի:
Երեխայի հոգնածությունը սկսվում է այնտեղ, երբ հետաքրքրությունը ավարտվում է : Ի տարբերություն մեծահասակների, որոնք, հիմնականում, ապրում են պատճառներով, նպատակներով, պարտականության զգացողությամբ եւ «կարիք» բառով: Բայց օգտակար կլինի նրանց համար իմանալ, որ երբ մենք առանց հաճույք ստանալով ինչ-որ բան անենք, կորցնում ենք էներգիան: Միեւնույն ժամանակ, տոքսինները կուտակվում են մեր մարմնում, եւ ծերացումը սկսվում է: Բայց սիրված եւ հետաքրքիր աշխատանքը, եւ հատկապես հոբբին, ուժեղ ուժեղ ուժ է տալիս: Զարմանալի չէ, որ Արեւելյան իմաստությունը ասում է. «Եթե չեք կարող անել այն, ինչ սիրում եք, փորձեք սիրել այն, ինչ անում եք»:
Երեխաները շատ էներգիա ունեն, մինչեւ դուք խնդրեք նրանց ինչ-որ բան անել: Բայց դա երեխաների մասին չէ, այլ խնդրանքը: Եթե չկա նորություն, ուրախություն, խաղի մեջ գտնվող տարրը, կամ այն անհասկանալի կլինի երեխայի համար, ապա նա շատ չի վրիպի: Երեխաները ինտուիտիվ կերպով դառնում են ծույլ ու անտարբեր, եթե նրանք չեն վայելում այն, ինչ անում են: Լրջությունը մի տեսակ պաշտպանիչ մեխանիզմ է, որը արգելափակում է էներգիայի արտահոսքը:
Փոքրիկ երեխան ապրում է զգացմունքներով, ուստի անհրաժեշտ է նրան պահել շահագրգռված ներքին գործերին, գործունեությանը, նկատել նրա առաջընթացը, դրանով իսկ ստեղծելով լավ սովորություններ: Ի վերջո, հնարավոր բոլոր օգնություն ցույց տալու եւ տնային պարտականությունները կատարելու համար երեխան սովորում է լինել կարգապահ եւ աշխատասեր: Այնուհետեւ ծուլություն անջատողականությունից կամ դժվարություններից վախից չի սպառնում նրան:
Դե, եթե վերապատրաստում եւ այլն նախապատրաստում դպրոց կանցկացվի նաեւ խաղի ձեւով: Կրքի հետ վարդապետությունը չգիտի ծուլություն եւ հոգնածություն: Եվ մերը «Miracle-Chado» նախադպրոցական դպրոց ամեն անգամ հաստատում է այս ճշմարտությունը, բացահայտելով իր երիտասարդ ուսանողներին գիտելիքի հրաշալի աշխարհը:
Բարի գալուստ